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Proyecto de Inglés
"Step by Step" es el nombre del proyecto piloto de la Fundación, que tiene tres objetivos principales: enseñanza del inglés, enseñanza de la Tecnología-Informática y reflexión sobre mejores prácticas docentes.
1. Clases de Inglés desde Preescolar a 11º grado
Actualmente los niños de Preescolar hasta quinto grado tienen 3 horas de Inglés a la semana y tenemos la esperanza de que estas horas puedan ser incrementadas con otras prácticas diarias del Inglés. Los estudiantes de Secundaria reciven 4 horas a la semana. Nuestro plan de inglés sigue los Estándares Nacionales recientemente propuestos por el Ministerio de Educación Nacional.
2. Competencias de Inglés
Las competencias de Inglés se desarrollan por grados como una forma de evaluar lo que los estudiantes han aprendido en lo recorrido del año escolar. Los ganadores reciben premios. Cada año se trabajan diferentes énfasis -gramática, deletreo, conversación, etc.
3. Festival de la Canción en Inglés
Para enfatizar el aprendizaje del Inglés desde una perspectiva creativa, nuestros estudiantes aprenden inglés tanto cuando cantan y también cuando lo hablan. Cantando memorizan y mejoran la pronunciación del inglés.
Los estudiantes aprenden también a ponerse en frente de sus compañeros quienes no siempre son amables en sus comentarios y críticas, con ello, adquieren confianza y seguridad en sí mismos. A través de esta actividad esperamos poder mejorar las habilidades comunicativas y la pronunciación del inglés de nuestros estudiantes.
4. Competencia de cuento corto en inglés para estudiantes
El objetivo de esta actividad es proporcionar una oportunidad que sirva como punto de inicio para la escritura del Inglés. Los estudiantes empiezan estudiando los verbos principales y estudian las reglas inherentes a la construcción de cuentos. Durante el proceso ellos amplían el vocabulario. Al final, los estudiantes que hayan seguido el proceso diligentemente pueden competir con cuentos en Inglés ilustrados por ellos mismos.
Esta actividad sigue los postulados de la Pedagogía Activa a través de la cual ellos aprenden aprendiendo y haciendo, es decir, los estudiantes aprenden a escribir en inglés precisamente escribiendo, mientras que sus maestros de Inglés y Español mejoran significativamente sus procesos de enseñanza.
5. Clases de Inglés para Maestros
El entrenamiento en curso de maestros es una parte esencial del proceso de transformación de nuestra institución educativa. Desde el año 2005, todos nuestros maestros reciven una hora semanal de entrenamiento en inglés y una hora en Tecnología-Informática.
6. Club de Inglés
El Club de Inglés está diseñado para proveer una práctica extra del inglés para los estudiantes quienes han mostrado mayor interés en el estudio del mismo. La Tecnología-Informática y el énfasis en el uso del computador nos ayudan mucho en este proceso.
7. Comptencia de cuento corto en Inglés para maestros
A través de esta actividad los maestros ponen en práctica lo que ellos han aprendido durante su capacitación en inglés a lo largo del año. Esta es otra forma de hacer que ellos se familiaricen con la lengua y una forma de estimular su creatividad.
8. Incremento del número de horas-clase de inglés:
En el 2009, a través del proyecto de la Fundación: maestros asistentes de inglés nativos y voluntarios, la Institución Educativa pudo incrementar en dos horas semanales más, las clases de inglés. Los estudiantes de 6º a 11º asisten a dichas clases en jornada contraria.
En orden a respetar los diferentes ritmos de los estudiantes y su progreso en materia de inglés, se ha dividido cada grupo así: Basic, Elementary y Advanced.
Esta estrategia nos ha permitido mejorar los niveles de inglés en los estudiantes de la institución.
Dos de los maestros voluntarios asisten a la maestra titular del área en pre-escolar y básica primaria. Otro de los voluntarios asiste al maestro titular de inglés en la secundaria.
9. Revisión del plan de estudios
Durante el segundo semestre de 2009 y asesorados por la coordinadora académica del programa de niños del Centro Colombo-Americano de Medellín, los maestros de inglés de la institución educativa rural Marina Orth asistierion a varias actividades encaminadas a mejorar los técnicas de enseñanza del ingle´s como segunda lengua, tales como observación de clases, clubes de inglés para maestros y rediseño curricular con miras al año 2010.
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